Los videojuegos son programas de ordenador que conectados a una pantalla o televisión, integran un sistema de video y audio. A través de este sistema el usuario puede vivir experiencias disfrutando de actividades que en la realidad no practicaría. Estos videojuegos comenzaron a expandirse de forma imparable a partir de la década de los ochenta, haciéndose un hueco en muchos hogares y generando alrededor un mercado que ejerce una gran presión económica.
Existen estadísticas recientes que detectan el uso de estos videojuegos en uno de cada cuatro adolecentes españoles. Por otro lado, su difusión es mucho mayor entre niños que entre niñas. Esto puede deberse al contenido de las mismos, sin embargo, en el mercado se han comercializado últimamente juegos dirigidos a ellas con el fin de captarlas también. Por esta razón aunque me dirija sobre todo a los niños es un problema que puede afectar por igual a ambos sexos.
HISTORIA
Según ESTALLÓ, Juan Alberto ….Es posible establecer una andadura de más de 20 años, desde la aparición del primero de estos videojuego, cumpliéndose más de una década de la aparición de los primeros y supuestos videojuegos, es decir, aquellos juegos que se iniciaron en el juego con videojuegos de la mano de los ordenadores Spectrum, Commodore, y las consolas de Atari y Philips.
A partir de esta evolución histórica y considerando que el juego mediante juegos
de alta tecnología dista de ser un fenómeno pasajero, para implicarse profundamente dentro de la cultura del ocio y del tiempo libre, resulta más frecuente que se cuestione cuáles serán sus repercusiones a largo plazo… Los videojuegos de años venideros tampoco guardarán similitud con los actualmente disponibles. El principal problema radica en la existencia de una tecnología que experimenta un desarrollo en progresión geométrica. Recordemos los sistemas domésticos del juego de los años 70’ y 80’ frente a las actuales consolas de 16 bits, la sofisticación de los juegos diseñados para ordenadores PC, o el empleo creciente de la tecnología CD-ROM en el desarrollo de los actuales juegos. Sin embargo el futuro inmediato resulta aún mas innovador puesto que existen proyectos basados en tecnologías de última generación cuya difusión entre ordenadores personales o estaciones de trabajo es todavía muy limitada. Podemos esperar una nueva generación de consolas de potencia superior a la mayoría de ordenadores personales actuales, o la definitiva interacción entre la
televisión y la informática.
Según QUIROZ, María Teresa y TEALDO, Ana Rosa (1996)
Las características de los videojuegos son los siguientes:
a) SIMULACIÓN: Recrear lo más fielmente posible una situación o lugar, amplificando la sensación de estar allí, ofreciendo imágenes con una cantidad con una cantidad de información con gran definición, color, sonido, aumento de del contenido figurativo de la imagen, sonido estéreo, tamaño y calidad de las pantallas etcétera. Pero este de simulación puede darse cuando aquello que se está simulando se conoce, es decir, cuando se maneja el referente. b) INTERACTIVIDAD: El videojuego suma la interactividad a la dinámica
visual de la televisión. Lo que pasa en la pantalla no emana los avatares del
programa sino que depende esencialmente de las acciones del jugador, de modo que las acciones en tiempo real de los juegos potencian las las habilidades de procesamiento en paralelo y fomentan tiempos de reacción más rápidos. (Pág.97)
VIDEOJUGADOR Y NO VIDEOJUGADOR
Un jugador de videojuegos puede realizar las mismas actividades que realiza aquella persona que no utiliza algún tipo de videojuego, pero eso siempre depende de la forma de ser de cada individuo puesto que hay personas que toman al videojuego como un hábito que a la larga se llega a convertir en un vicio, mientras que existen otras personas que lo toman como un hobbie, un pequeño pasatiempo, es decir, estas personas saben organizar muy bien su tiempo y sobretodo saben discernir entre lo que es excesivo y lo que no. La relación a posibles diferencias significativas entre videojugadores y no videojugadores en cuanto a actividades a realizar en cuanto a su tiempo libre, rendimiento académico, variantes en la personalidad los resultados encontrados en general apuntan a la inexistencia de tales discrepancias. Así, si exceptuamos la actividad en sí de videojugar videojugadores y no videojugadores no difieren en cuanto a la ocupación del tiempo de ocio realizando ambos las mismas actividades (ver la televisión, ir al cine, jugar con sus amigos, leer o escuchar música). Por tanto, el uso de los videojuegos no va en detrimento de otras actividades de ocio más educativas, ni de una menor dedicación a otras actividades sociales, culturales o de ocio que se pudieran considerar más constructivas ya que, en algunos casos, los jugadores acostumbran incluso a superar en estos aspectos a los no jugadores. (Pág. 8) La familia es la primera institución a la que cada persona pertenece, en la aprendemos cosas esenciales de la vida, como por ejemplo los valores. Por esa razón es importante tener buenas relaciones intrafamiliares con los integrantes de la misma, y es mejor que cada uno sepa valorar la importancia de la familia en la sociedad y pueda darle toda la atención que requiere, porque sino de tal manera los problemas llegarán. En esta institución hay que darle mantenimiento y trabajar muy duro en ella para que pueda seguir adelante, desarrollándose de la manera mejor posible y crear un ambiente no hostil, sino más bien de rica armonía. La familia, más allá de las personas con las que vivimos es la institución a la que nos adaptamos y de quienes podemos aprender mejor todas las cosas que necesitemos para después desarrollarnos fuera de ella.
Las relaciones convivenciales, afectivas, reproductivas o asistenciales entre las personas son un dato preformativo. Las personas y sus descendientes nunca han necesitado de la estructuración previa del derecho de la familia para constituir grupos sociales, más o menos extensos, basados en las relaciones biológicas de filiación y parentesco, que tradicionalmente hemos denominado familia. No obstante sin perder su calidad de prius respecto del Derecho, la familia ha sido, y es ante todo una “institución social” cuya virtualidad y funciones desbordan la noción del simple grupo social y cuya regulación jurídica la convierte también en una “Institución Jurídica”. (Pág. 59)
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ResponderEliminarmuy chevere tu blog...muy didactico y conoci muchas cosas que no sqabia
ResponderEliminarORTOGRAFÏA
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